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名師答疑
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可以介紹一下AP微積分嗎? 謝謝
Nick
Collegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：AP微積分是所有AP科目中，報(bào)考學(xué)生最多的科目之一，也是大學(xué)階段大多數(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)，一般只要在高中階段學(xué)習(xí)過代數(shù)，并且有一定函數(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)就可以學(xué)習(xí)。 AP微積分有兩門考試，一門叫做AP微積分AB，另一門叫做AP微積分BC。 兩門考試的區(qū)別在于，微積分BC的內(nèi)容比AB大約多20%，除了有特殊要求的部分國際學(xué)?；蛎栏叩膶W(xué)生，需要先考AB再考BC外，大部分中國學(xué)生會(huì)直接選擇考BC，5分率更高，且更受認(rèn)可。 微積分BC的5分率最高（40.4%
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國際學(xué)校的IB體系指的是什么?
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：目前，絕大多數(shù)國際學(xué)校都會(huì)以國際課程體系為主，其中IB課程體系就是主流課程之一。 IB課程是全球通行的課程，被全球教育界認(rèn)可為具有最高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被廣泛的大學(xué)所接受。IB學(xué)校就稱為國際文憑世界學(xué)校。其目標(biāo)是要培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，是要培養(yǎng)出在學(xué)業(yè)和個(gè)人成長方面都出類拔萃的學(xué)生。 那么，到底什么是IB課程體系呢? IB課程希望培養(yǎng)出的學(xué)生，是有著對多元文化的理解和尊重，可以為開創(chuàng)更美好
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AP和A-level課程的區(qū)別
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：1、提供課程的國家不同 AP課程是大學(xué)理事會(huì)在高中開設(shè)的大學(xué)水平的課程。主要適合打算去美國留學(xué)的高中生，全世界（包括美國）都可以教。 A-level課程是英國的高中課程，英國的通用課程體系，英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試。 2、培養(yǎng)目標(biāo)不同 AP課程主要用于培養(yǎng)學(xué)生的研究、分析、辯論、合作、寫作和表達(dá)能力。學(xué)生完成兩年學(xué)習(xí)后將獲得證書。 A-level課程培養(yǎng)在國內(nèi)初高中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)
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AP物理1，2和物理C該怎樣選擇？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：從CB給出的考試成績分布圖來看, 物理C電磁學(xué)和力學(xué)的5分率為35.9%和34.6%, 明顯高于物理1和物理2. 究其原因, AP物理1,2更多的對原理和實(shí)驗(yàn)的要求以及詳盡的論述, 給考試帶來了非常大的得分壓力, 相反AP物理C只要微積分基礎(chǔ)過硬, 不論學(xué)習(xí)強(qiáng)度還是考試得分都會(huì)更輕. 參考CB的官方推薦, 簡單來講, 物理C是更高級的課程, 適合計(jì)劃專攻或主修物理科學(xué)或想要選擇工程領(lǐng)域的學(xué)生. 而物理1和物理2適合于有意學(xué)習(xí)生命科
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如何選擇AP課程？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：在科目的選擇上，建議學(xué)生充分考慮三點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)AP課程的目的： 用作大學(xué)申請的，需要在高二結(jié)束之前學(xué)，而且要考出分?jǐn)?shù)；作為轉(zhuǎn)換學(xué)分，或者大學(xué)過渡的，可以在高三申請結(jié)束之后再學(xué)習(xí)； 2、學(xué)生的語言基礎(chǔ)： 托福以及sat的成績是否足夠，AP上能分配多少時(shí)間；一般建議在標(biāo)準(zhǔn)化考試（托福、sat）成績達(dá)標(biāo)之后再考慮AP課程； 3、大學(xué)本科的專業(yè)： 根據(jù)專業(yè)要求選修AP課程，可以提前學(xué)專業(yè)內(nèi)容，也可以補(bǔ)充學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)的課程
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文科生可以參加哪些國際競賽？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：1、John Locke論文比賽 John Locke寫作競賽是由位于英國牛津的獨(dú)立教育組織John Locke Institute與英國牛津大學(xué)和美國普林斯頓大學(xué)等名校教授合作組織的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，旨在考察學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的基本知識結(jié)構(gòu)，議論文的基本寫作格式與技巧，獨(dú)立思考能力以及清晰的邏輯和辯證分析能力。 約翰洛克學(xué)院的征文比賽邀請學(xué)生在學(xué)校課程范圍之外探索一系列具有挑戰(zhàn)性和有趣的問題。在比賽中獲得distinction可以大幅提升美
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孩子現(xiàn)在高中，對物理很感興趣，有沒有一些國際競賽之類的可以參加？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：中國地區(qū)的學(xué)生可以參加的國際物理競賽，美國方向是物理碗和USPho,但USPho(國內(nèi)只能一輪, 有綠卡和公民身份限制); 英國方向就是BPho, 分類和內(nèi)容更細(xì), 會(huì)針對不同年級有不同難度的競賽, 比如IPC和SPC, 以及有獨(dú)立的天文學(xué)部分. 物理碗分成Division 1和Division 2, Division 1針對10年級的學(xué)生, Division 2主要針對11年級的學(xué)生. 涉及的知識點(diǎn)非常廣, 幾乎所有物理相關(guān)的知識點(diǎn)都會(huì)包括在考試中,但并不會(huì)有太大的閱讀量, 所以中國
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哪些AP課程比較難？哪些課程比較容易拿分？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：客觀上來說并沒有哪科是好學(xué)的，需要看同學(xué)你的興趣愛好和長處。一般來說，大部分中國學(xué)生會(huì)覺得微積分、物理、化學(xué)等數(shù)理科目比較好學(xué)；如果本身英語底子好，并且對人文社科內(nèi)容感興趣，有了一定的知識儲(chǔ)備，就可以選一些自己感興趣的科目。綜合考慮各科目所要求達(dá)到的人文素養(yǎng)、以及考試中的寫作部分難度，難度由低到高大致這樣排列： 1、微積分、統(tǒng)計(jì)、物理、化學(xué)、生物 2、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文地理學(xué)、心理學(xué) 3、政治學(xué) 4、歷史、 英
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AP統(tǒng)計(jì)學(xué)備考資料有沒有推薦？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：學(xué)習(xí)參考資料： Barron’s AP Statistics (9th Edition)：巴朗的AP統(tǒng)計(jì)寫的非常好，知識總結(jié)的很全面，每一章都有例題和解析，每一章末尾還有總結(jié)和針對性問題。對于備考AP考試，這本書提供考試會(huì)給的公式表，還附有5套模擬考試。 Khan Academy：這個(gè)網(wǎng)站上每一個(gè)單元都有視頻，都講的很詳細(xì)并且還有附帶的練習(xí)題。
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AP課程備考有什么好的資料推薦嗎？
NickCollegeboard 認(rèn)證教師，擁有高中教師資格證書答：1.騰訊視頻和油管上CB官方的AP課程：非常全，所有的考點(diǎn)都有講到，經(jīng)濟(jì)講得很詳細(xì)。學(xué)到AP知識的同時(shí)還可以鍛煉英文聽力，簡直是一舉兩得。一集大約40分鐘，一般能cover一個(gè)section里的所有考點(diǎn)?？梢杂脕眍A(yù)習(xí)，有不懂的知識點(diǎn)也可以專門去看其中幾集，很方便。 2.普林斯頓（Princeton review)：微觀經(jīng)濟(jì)概念會(huì)比較多，幾種市場模型可能會(huì)混淆，宏觀經(jīng)濟(jì)會(huì)有經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，與IB Economics比較接近。普林斯頓（Princeton review)會(huì)
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AP課程和IB課程的區(qū)別是什么？
答：AP指的是美國大學(xué)的預(yù)修課程，由美國大學(xué)理事會(huì)提供的可以在高中階段學(xué)習(xí)的大學(xué)課程，學(xué)生通過選修這些課程，考試成績達(dá)到要求后可以換取美國大學(xué)的學(xué)分，從而減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級，更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi)；IB指的是國際預(yù)科證書課程，是國際文憑組織為高中十一和十二年級設(shè)計(jì)的一組為期兩年的大學(xué)預(yù)科課程。它們之間的區(qū)別是：1、概念不同。AP是一門單獨(dú)的考試，而IB是一個(gè)兩年制、完整、強(qiáng)化的高中文憑學(xué)習(xí)
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AP和IB，學(xué)哪個(gè)對申請美本更有幫助？
答：很多人很困惑地問過這個(gè)問題，不少人對這個(gè)問題有誤解。特別是在中國大陸，一直被誤傳著這么一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：因?yàn)镮B難度更大，含金量更高，所以大學(xué)招生時(shí)，IB課比AP課更有用。實(shí)際上，這個(gè)觀點(diǎn)是不對的。這樣的觀點(diǎn)最初出自部分教IB課的老師，后經(jīng)以訛傳訛，逐級放大。IB和AP課程及成績更多的說明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己，并取得好的成績。為此，大學(xué)招生官
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AP科目是不是學(xué)得越多越好？
答：AP選課一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來決定。如果學(xué)生學(xué)習(xí)這門AP，能夠幫助其掌握更多的知識，同時(shí)取得良好的成績，在將來申請中有更多優(yōu)勢，多學(xué)是沒關(guān)系的。 而只要你能把每個(gè)科目都學(xué)到位，只學(xué)5-7門也不會(huì)吃虧。
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AP課程怎么選？應(yīng)該選幾門？
答：高中是一個(gè)打基礎(chǔ)的過程，建議同學(xué)們盡可能文理兼顧，進(jìn)行選課，而不是未來選擇理工科就不考慮人文學(xué)科，這對大學(xué)申請是不利的。 高一可以優(yōu)先選擇數(shù)學(xué)類的課程，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生的數(shù)學(xué)底子比較好； 到了高二高三就可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè)意向進(jìn)行選課，如果還沒有明確未來目標(biāo)，可以從現(xiàn)在就可以多思考，這樣可以更好地進(jìn)行選課。 總的來說，AP選課可以根據(jù)學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)能力，在高一選擇1~2門AP，高二選擇3~5門，高三選擇3~5門。
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可以介紹一下AP統(tǒng)計(jì)學(xué)嗎? 孩子有有意向?qū)W習(xí)這個(gè).
答：AP統(tǒng)計(jì)學(xué)相對而言和我們整體的數(shù)學(xué)體系并不是特別一樣, 并不是完完全全去計(jì)算, 而是一個(gè)偏向于概念理解以及一些解釋性問題的知識體系，所以對比之下會(huì)稍微難一些。1. 備考難度AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的容錯(cuò)率, 滿分100分, 73到100分之間能拿到5分; 2022年AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的五分率是14.3%, 從五分率上也可以看出, AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的難度不容小覷. 備考的時(shí)候稍微會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)難度, 所以也不是說一定非要去學(xué)習(xí), 但是如果有這方面需要的同學(xué), 可以去嘗試一下. 2. 適
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AP課程應(yīng)該如何選擇?
答：AP課程接近40門, 所以對于AP課程的選擇也是一門藝術(shù). 以UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)為例, 他們希望同學(xué)們的分?jǐn)?shù)不低于4分, 同時(shí)AP在學(xué)科當(dāng)中的考試成績不低于A-, 也就是說不要低于5.0. 這些要求挺高的, 除此之外還要展現(xiàn)你的專業(yè)能力等. 選擇什么樣的AP課程, 要與學(xué)生未來申請的專業(yè)有關(guān)聯(lián), 但這種關(guān)聯(lián)也不是直接聯(lián)系, 比如說讀計(jì)算機(jī)，不一定要學(xué)AP的計(jì)算機(jī), 專業(yè)能力指的是一種專業(yè)生態(tài), 還有就是已具備的能力, 比如說很多同學(xué)都喜
